En fast kontaktperson, der skaber kontinuitet over tid

Relationen er vigtig, men den står ikke alene. Kontaktpersonens arbejde tager udgangspunkt i konkrete mål og en tydelig aftale om, hvad barnet eller den unge skal have støtte til. Det kan eksempelvis handle om skole, uddannelse, fritid, netværk, trivsel eller struktur i hverdagen.

• At skabe struktur og overblik
• At møde op til skole, uddannelse eller aftaler
• At håndtere sociale situationer og konflikter
• At opbygge positive fritidsinteresser og relationer
• At sætte realistiske mål
• At koordinere med familie og relevante fagpersoner

Tillid opstår ikke ved den første samtale. Den bygges gennem stabilitet, ærlighed og handling over tid. Derfor tilstræber vi, at barnet eller den unge følges af den samme kontaktperson gennem forløbet. Hvis en ændring bliver nødvendig, skal overgangen planlægges ordentligt.

Kontaktpersonen arbejder ikke isoleret. Afhængigt af opgaven kan der være dialog med forældre, skole, uddannelsessted, kommune og andre relevante fagpersoner. Barnet eller den unge skal så vidt muligt forstå formålet med samarbejdet og vide, hvem der deler hvilke oplysninger.